Acest material se adresează copiilor de vârstă școlară mică sau cu CES și cuprinde: -cartonașe cu imaginile obiectelor și denumirea lor scrise atât cu litere mici cât și cu litere mari de tipar -o cărticică ce cuprinde descrierea obiectelor prezentate în acest material -2 fișe de lucru pentru […]
Colega noastră, Anca Corcheș, a realizat un caiet de lucru din care vă prezentăm azi o mică mostră. Material se adresează elevilor cu și fără C.E.S., care sunt în diferite etape ale formării deprinderilor de citire-scriere/comunicare. Ineditul materialului constă în ilustrarea alfabetului limbii române cu imagini și cuvinte care fac parte din sfera ”vocabularului de iarnă”. Metoda este folosită cu succes în abordarea scris-cititului și a dezvoltării vocabularului în Statele Unite ale Americii, fiind adaptată pentru particularitățile limbii române. Acest mod de abordare permite dezvoltarea vocabularului, precum și a deprinderilor de citire-scriere pe domenii de interes. Poate fi utilizat în cadrul activităților desfășurate la clasă, în cabinetele de logopedie și demersurile de intervenție psihopedagogică. Caietul de activități este structurat în sarcini de lucru menite să dezvolte abilitățile de pre-grafie, grafie și de citire-scriere, cupinzând 5 tipuri de sarcini de lucru pentru fiecare dintre literele/grupurile de litere ale alfabetului limbii române. Sarcini de lucru care se regăsesc în acest caiet: -Trasează litera și cuvântul -Încercuiește litera -Trasează litera urmând conturul punctat -Colorează imaginile care reprezintă cuvinte care încep cu o anumită literă/grup de litere -Elemente de pregrafie (tipuri de linii) -Colorează literele respectând modelul -Colorează cerculețul care corespunde poziției sunetului/literei… -Numește obiectul. Scrie în primul cerculeț litera/grupul de litere cu care începe, în cerculețul din mijloc numărul de silabe pe care îl are cuvântul, iar în ultimul cerculeț numărul de litere care alcătuiesc cuvântul -Puzzle (10 imagini) La finalul materialului se găsește un set de carduri cu imagini reprezentând cuvinte care pot fi subsumate vocabularului de iarnă. Vă recomandăm plastifierea acestor carduri pentru o mai bună rezistență în timp a materialului. Cu ajutorul cardurilor puteți iniția jocuri de formare/grupare a imaginilor pe diferite categorii, contribuind în acest fel la dezvoltarea vocabularului copiilor dumneavoastă. Între categoriile pe care […]
TOATE POSTĂRILE CITIRE ȘI SCRIERE AZI E JOI, CITIŢI CU NOI!/ghicitoare/VULPEA – Teachers make (teachers-make.com) Azi e joi, citeste cu noi!/LA ȘCOALĂ – Teachers make (teachers-make.com) Azi e joi, citeste cu noi!/GUSTUL – Teachers make (teachers-make.com) Azi e joi, citește cu noi!/LUNA MAI – Teachers make (teachers-make.com) Azi […]
Atunci când vorbim de activități de dezvoltare a vocabularului vizăm atât componenta receptivă, adică învățarea de cuvinte noi cât și cea expresivă, adică folosirea, pronunțarea cuvintelor învățate. Copilul cu deficiențe, în comparație cu cel tipic, învață cuvinte noi cu un grad mai redus de spontaneitate. De aceea părinții […]
Îmbogățirea vocabularului este o componentă esențială a procesului de învăţare. Învăţarea de cuvinte noi ajută copiii să îşi extindă cunoştinţele, să înveţe să citească şi de asemenea să înţeleagă sensul a ceea ce citesc. Atât copiii cu deficienţe cât și copiii tipici învaţă cuvintele noi cu mai multă […]
Îmbogățirea vocabularului este o componentă esențială a procesului de învăţare. Învăţarea de cuvinte noi ajută copiii să îşi extindă cunoştinţele, să înveţe să citească şi de asemenea să înţeleagă sensul a ceea ce citesc. Atât copiii cu deficienţe cât și copiii tipici învaţă cuvintele noi cu mai multă […]
Îmbogățirea vocabularului este o componentă esențială a procesului de învăţare. Învăţarea de cuvinte noi ajută copiii să îşi extindă cunoştinţele, să înveţe să citească şi de asemenea să înţeleagă sensul a ceea ce citesc. Atât copiii cu deficienţe cât și copiii tipici învaţă cuvintele noi cu mai multă […]
Îmbogățirea vocabularului este o componentă esențială a procesului de învăţare. Învăţarea de cuvinte noi ajută copiii să îşi extindă cunoştinţele, să înveţe să citească şi de asemenea să înţeleagă sensul a ceea ce citesc. Atât copiii cu deficienţe cât și copiii tipici învaţă cuvintele noi cu mai multă […]
You must be logged in to post a comment.